学术是大学金课的品质和境界，学科是大学金课的内涵和特色；学习是大学金课的表现和落实。学术、学科、学习构成大学金课的三位一体的关系，大学金课建设必须以学术、学科、学习为导向，实现高水平、高质量促进学生发展的目的。

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